系统组成

网络教务管理系统
教务管理系统管理的范围不仅仅是机构和行政部门，还包括教学涉及的所有对象和资源，而且，它还以学生为中心创造了一个个性化、智能化的远程学习环境，不仅有利于教师的教学工作，也减轻了教务管理人员的负担。

在线课程开发系统
网络课程开发工具就是要让非计算机专业人员（普通教师）能够方便地构建网络课程和相关内容（备课、考试等），该工具以模板的形式进行可简化教师开发网络课程和备课的过程，降低课程开发对教师计算机技能的要求，使一般教师易于学习掌握；另外，该工具能够与远程教学系统进行紧密的配合，可直接将开发的网络课程发布到实施远程教学的因特网站点上。

网络教学系统
网络教学系统是校际通教委网络教学平台的核心部分，主要包括有课程、作业与考试、答疑和评价等模块，以及个人档案管理、日程安排、笔记本等附属功能与讨论组、咖啡屋、电子邮件等交流工具，为教师开展网络教学、学生通过网络进行学习、家长了解教师教学情况和自己子女的学习情况提供了可能，通过这些工具真正实现了网络互动式教学和形成了一个充满交互与交流的虚拟学习社区。

网络教学资源管理系统
本平台内的图书馆即为教学资源库，图书馆将各种电子资源分类保存在平台内部，供用户使用。校际通教委网络教学平台提供的这个电子图书馆将资源按学科和媒体类型相结合的思想进行分类，以便用户查找。由于存储了大量的教学资源，并提供了先进的信息查询手段，您可以方便快速的查找所需要的内容，因此不仅可以帮助学习者进行探索式学习，还可以方便教师查阅相关资源来组织教学。

完整集成的网络教学平台
校际通教委网络教学平台集成了教学管理、教学资源管理、课程开发、网络教学、师生交互、无纸化考试与测评等多方面的功能，可全面支持网上教学的各个环节，为网络教学提供了一体化解决方案。

完全开放性
采用开放的文件存储格式，支持所有能够在网上运行（包括需要插件的文件）的课程内容与文件格式，不对课程开发工具作限定要求，只要求该工具开发出的课程内容能够在网上运行即可。

简化的交互式教学
网上教学不仅仅是将教学内容在网上发布，更为重要的是教师、学生、家长之间的充分沟通与交互，从而打破传统课堂的授课模式，这种交互的广度与深度，是决定网上教学质量的关键性因素，平台提供的交互式教学设计工具（如课程生成模板、教师备课模板自动阅卷、智能答疑功能）使得教师无需花费大量精力去开发课件，从而可以专注于研究教学内容与教学活动。

功能全面的网络题库系统
国内首次实现了真正意义上的网络题库系统，本平台不仅提供有试题管理、自动组卷、联机考试功能，还提供有客观题自动批改联机阅卷、考试结果查询等一系列服务。

完善实用的评价体系
系统提供的成绩统计与分析等多种评价服务功能，以及基于教育评价理论的阅卷调查的非量化评价模式，多方面结合起来为科学合理地评价教与学提供了基础。

支持先进的教学策略
网络教学是一种新型的教学方式，在新的教学环境中，不能完全沿袭传统的教学方式，而是要引进新的思想、新的教学方法，网络教学平台支持探索式学习、协作式学习、研究性学习等多种适合网络学习环境的先进教学策略，充分体现了这些新思想与新方法。